评中显智慧，教中见真章，研思深处育英才。2024年9月6日，福建省课题《基于备、教、学、评一体化的校本实验开发与应用研究》研讨会在福州四中桔园洲中学图书馆举行。

此次开题汇报会由福建省正高级教师、我校物理教研组长、课题负责人高春丽老师主持。福建省普教室欧剑雄老师、福建师范大学物理与能源学院林钦副教授莅临指导，福州四中桔园洲中学黄金永副校长及课题组全体老师、闽江学院物理与电子信息工程学院实习队带队老师陈胜钰老师和全体实习生参加了本次活动。

首先，胡冰琳老师代表课题组进行了详尽的陈述，她回顾了从公开课、实验开发到具体课例和讲座等不同层面的工作重点，介绍了课题研究的进展，突出了以实验开发为先导的优势，在教学实践中不断优化和创新，这些努力带来了显著的教学成效。

在高春丽老师的组织下，团队进行了充分的讨论，林钦副教授、欧剑雄老师和黄金永副校长对课题研究提出了宝贵的建议。高春丽老师用简明易懂的方式带领大家详细讨论了如何在实际教学案例中实现备课、教学与评价的一体化过程。通过这种方法论，确保教学活动能够高效且系统地响应课程要求，形成了一个连贯、有效的教学体系。林钦老师提出应构建与任务紧密相关的学习目标，确保课程设计在活动过程和评价指标上体现出一致性，并强调活动实施应彰显教学与评估的统一性,将学习目标具体化、操作化，并落实在每一个教学活动的细节中，使评价成为衡量学习成效的有力工具。欧剑雄老师提醒我们应该始终关注课程标准、教学活动和教学评价，确保它们围绕同一目标展开。从而提高教学质量，培养学生的核心素质。

三位资深专家的见解如同春雨润物，为课题研究注入了新的活力，为课题的深入探索指明了明确的道路。教学相融，且教且评，一体化的实践是提升教学质量的关键策略。本次教学研讨会的成功举办为教学团队深化备教学评一体化的实践提供了清晰的路径和方法。我们坚信，借助教育专家的指导，依托学校资源的支撑，以及教学团队成员之间的紧密合作，我们定能在教学评一体化的道路上迈出坚实的步伐，为教育的创新发展注入新的活力。