抓常规  补短板  提质量  促反思

                         ——记2018年暑期教育教学研讨会

2018年8月29日，为了交流先进经验，推动学校持续发展，我校开展了以“抓常规、补短板、提质量、促反思”为主题的教育教学研讨会。本次会议由教务处副主任兼教研室主任武献军主持，校领导、中层干部、年段长、班主任、教研组长、教研员、集备组长、信息中心成员等骨干教师参加。 

陈飞舟书记从规范、科学、质量三方面简明扼要地谈了教育教学研讨会的意义，以高屋建瓴的方式拉开了本次研讨会的序幕。

朱义英段长作为上届初三优秀德育工作者代表分享了年段德育管理的“两个基础”、“四个方面”。基础一：熟悉学生心理动态，德育做到有的放矢；基础二：全员德育形成合力，卫生的成长保驾护航。具体工作方面一：在团体活动中开展德育；方面二：在文化建设中渗透德育；方面三：协调沟通做好做精；方面四：法制、安全教育毫不放松。这样宝贵的德育经验使下届师生信心倍增。

新初三段长代表陈玲老师分享了新初三工作计划。首先努力完成“八个抓”：抓优生，提高一类校录取率；抓潜能生，提高普高录取率；抓学困生，提高各学科合格率和平均分，缩小与兄弟校差距；抓思想教育，保证稳定良好的迎考心态；抓家校配合，保证紧密联系，齐抓共管；抓方法指导，提高学习效率。科学记忆，理顺逻辑，形成知识体系；抓质量监控，实现中考总体目标；抓团结协作，促进团队和谐，实现效率最大化。　　

雷朝文老师作为优秀教研组长代表做了以《好学为正，善研铸魂》为主题的发言，他认为教研组优秀首要的是组员优秀，以幽默诙谐地语言概括优秀教研组成员成长需注重“学”、“研”、“行”三方面。语文教研组积极建设自学、互学、帮学氛围，组织成员投身到省市课题研究中，在省市公开课、送教等教学实践中反思与钻研，认真撰写、发表论文。

倪洁老师作为优秀班主任代表做了以《仰望星空，脚踏实地》为主题的经验交流。她谈到班魂是一个班集体的灵魂，好的班级要打造良好的班魂。一要建设班级文化，有自己的班训，二要用科学管理方式发挥班委作用，三要善于在活动中塑造班级灵魂，四充分利用家长会发挥家长在融合班级凝聚力，构筑班魂中的作用。

陈铭老师作为优秀教研组管理代表做了以《且将新火试新茶，诗酒趁年华》为主题的发言交流。她谈到“乐”是重要的管理准则。温馨小家，一因材施教。开学初都会有开学蛋糕，为了迎接新成员，都会组织一场“舌尖上的历史”。每次集备，都是在“乐”的全心投入中完成高效备课。二快乐合作，集体成长。组里每个成员都会积极出点子、互相帮助、共同承担。三贴近生活，激发兴趣。历史组的竞赛活动丰富多彩又极其有历史特色，每个活动项目的奖品具有浓浓的历史韵味。用心，成就极致。

林鉴老师分享了参加福州市教师技能赛的心得《好课是“改”出来的》。她谈到，首先需要改变以前固有思维与固有教学模式的决心，需要抓住一个契机，更需要的是坚持的勇气和决心。其次是如何改进课。每一次的修改都是一次理念与智慧的碰撞，每一个修改并不是对与错，好与不好，而是每个版本改进的地方是什么？为什么需要改进？在不同的目标要求下，如何更好更有效的执行与实现教学的意义和目的。

林淑芳老师作为新班主任代表谈一年来的成长收获。她的目标朴实无华，只想做一名合格的老师，在平凡的道路上脚踏实地，不误人子弟，对得起良心。她，这么想，也是这么做的。班长任工作虽然很累，自己也曾迷茫，但是学校师徒帮扶措施和浓浓的关爱让她更加勤恳工作，自己逐渐成长起来，收获了学生的尊敬。

林翔老师作为我校的信息技术骨干分享了以《教育信息化的有效实现》为主题的经验交流。他特别强调了如何在各式信息资源中挑选真正促进教育教学的工具，一可以用手绘式、动画式、交互式打造灵动微课；二可以运营自己的公众号。

严丽妃老师就班级如何构建学习型团队进行经验交流。在充满凝聚氛围的背景音乐中，她从学习团队的组建，团队建设后的管理，学习团队的运作、具体考核，学习团队的延伸——家长学习团队，以及可能出现的问题等五个方面进行了非常详尽的分享。如座位如何安排，团队内部分工策略，如何制作团队展板，周奖惩、月奖惩、学期奖惩的具体措施。

张庆生副校长做了总结性发言。他首先肯定了每个发言老师在德育、教学方面的能力与优势，并提出了以下建议：勤学习，努力提升专业素养；勇于实践，勇于探索；积极反思，潜心研究。

鉴往，砥砺奋进；用心，成就极致。

暑期研讨会宣告了2018年暑假的结束，吹响了向新目标进军的号角，拉开了新学期工作的序幕。

撰稿人：焦春艳       审稿：武献军