秋，是收获的季节，是金黄的季节。在金秋温馨舒适的阳光下、和煦轻柔微风中，9月9日福州四中桔园洲中学生物组迎来了新一学年的岗位大练兵活动。本次活动荣幸地邀请了闽江师范高等专科学校教科所的吴向阳老师和福州教育学院生物学科教研员林媛媛老师担任本次比赛的评委。在紧张而有序的氛围中，由陈雪娇组长宣布本次比赛的开始。生物组的选手们犹如“八仙过海，各显神通”。

 本次活动分为两轮比赛：评课和片段教学比赛。比赛课题分别是评课课例——山东省省级优课《输送血液的泵——心脏》和片段教学课例——《呼吸系统的组成》之呼吸道的作用资料分析片段。比赛过程中，有经验选手的从容淡定与新手的紧张情绪形成鲜明对比，好在生物组姐妹们各个都能“顶住压力”，顺利完成比赛。

评课环节：选手们进行15min的观课后，按序进行10min口头评课。首先是郑丽华老师，她拥有着丰富的比赛经验和极强的心理素质，评课过程中先构建好评课框架，依次从教学理念、教学目标、教学内容、教学环节和教师教态等方面进行评课，思路清晰，有理有据；林芳老师的评课主要围绕2022义教新课标中的内容聚焦大概念和核心素养两个方面对教学目标进行评价；沈哲畅和张梅香老师评课过程中采用叙述式的方式，点评中夹杂着对授课老师的建议；王真老师的评课逻辑清晰，重点突出，较为全面地从教学理念、教学目标、教学过程等方面进行点评，先观点再举例的评课方式让人眼前一亮。

片段教学比赛环节：选手们60min的准备后进行12min的片段教学。郑丽华老师的片段教学激情四射，语言上富有感染力，板书工整，运用多种策略注重培养学生的归纳思维；林芳老师的片段教学重在利用学生已有的生活经验和前概念，从问题出发，到利用资料获取证据解决问题，可谓一个“巧”字，由易到难，层层铺垫，思维导图式的板书令人印象深刻；沈哲畅和张梅香老师片段教学的共同点是采用讲述式的授课方式，哲畅老师采用先提出问题再解决问题的方式，逻辑顺畅、教态自然；梅香老师似是带领同学们漫步，娓娓道来，不紧不慢；王真老师的片段从创设情景引入、结合实例举证再到让同学们创新设计，尽显其个人综合素质。同一个片段，各个选手尽己所能展示自己的风采，从“同课异构”中赛出不同的水平。

吴向阳老师和林媛媛老师带来的讲座和点评为本次比赛画上圆满的句号。两位老师不仅传授了宝贵的方法与技巧，还一致提出了一个值得深思的问题：“在技能赛中，当选手们自己拿到题目的时候，有没有想过，出题老师的用意？比如说本次比赛出‘资料分析’片段用意在哪呢？”这确实是值得深思的问题，把握到位的选手能理解资料分析的论证意义，培养学生利用资料进行论证的实证意识的重要性，否则则是自己拼尽所有气力，运用各种“花样”，也仅仅是“词不达意”的结果。专家的引领，加上生物组老师们的共同努力，相信未来赛场上，生物组定能展现出更好的风采。