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物理教研组教学公开课
发布时间：2015-10-15 浏览：1042
2015年9月16日上午第一节，黄彬老师在物理实验室开展公开课《电是什么》。
物理组全体组员对公开课进行了听课、评课。本次公开课的总体情况是不错的，黄彬教师精心准备，使得此次公开课收到了很好的效果。
总体情况：
1、本次公开课充分展示了黄彬教师在课堂教学中的水平，教师的教学理念有很大的提升，呈现了深厚的课堂教学功底和独特的教学风格。青年教师认真钻研教材，精心设计，反复试讲，为全组教师提供了学习、借鉴的机会。
2、在知识传授中，强调学生进行探究性学习。作为教师真正地充当起了组织者的角色，学生在这样的教学活动中，对知识掌握得更加的扎实、灵活。
3、展示了教师的反思水平。我们的授课教师在评课之后，主动对自己的课堂教学进行反思，抓住亮点，发现问题，反思失误，以不断提高自己的教学水平。
4、显示了我校教师积极进取的精神。很多教师还积极主动上公开课，教师之间共同研讨课堂教学设计，切实有效的提高了教学质量，有效的促进了教师专业化的发展。
1、本次公开课充分展示了黄彬教师在课堂教学中的水平，教师的教学理念有很大的提升，呈现了深厚的课堂教学功底和独特的教学风格。青年教师认真钻研教材，精心设计，反复试讲，为全组教师提供了学习、借鉴的机会。
2、在知识传授中，强调学生进行探究性学习。作为教师真正地充当起了组织者的角色，学生在这样的教学活动中，对知识掌握得更加的扎实、灵活。
3、展示了教师的反思水平。我们的授课教师在评课之后，主动对自己的课堂教学进行反思，抓住亮点，发现问题，反思失误，以不断提高自己的教学水平。
4、显示了我校教师积极进取的精神。很多教师还积极主动上公开课，教师之间共同研讨课堂教学设计，切实有效的提高了教学质量，有效的促进了教师专业化的发展。
5、显示了我校物理组的凝聚力和团结精神。物理组认真组织听课、评课，一是为了汲取他人长处，二是为自己的教学提供借鉴。
总之，在以后的教学工作中，全组教师还要加强学习，不断创新，促使自己的课堂教学水平有一个大的提高。
总之，在以后的教学工作中，全组教师还要加强学习，不断创新，促使自己的课堂教学水平有一个大的提高。
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