“ 一个人走得快，一群人走得远”。当今时代已不适合单打独斗，团队合作，资源共享，经验传承，追求高效已是大势所趋，因此德育工作坊应运而生。惠泽级德育工作坊是福州四中桔园洲中学德育工作坊3.0版升级后的一次双核协作，是2022惠泽级班主任培训的一大硬核法宝，也是桔园洲德育干部队伍梯队建设的全新尝试。9月20日，惠泽级德育工作坊以学生社会实践为抓手，在德育处杨晨晖主任的引领下，在两位段长和两位坊主的带领下，举办了“让汗水结晶，让习惯结果——社会实践中的德育启示”的工作坊活动，探讨如何将学生在社会实践过程中习得的良好习惯延续于学校生活之中。

此次工作坊活动还有幸邀请到福州四中教育集团二十五中德育处张建福副主任及部分班主任们参与，共同探究德育工作坊的运行方式。

本次活动由初一年段朱义英段长主持。泽善德育工作坊坊主艾伟莉老师带领大家回顾社会实践后学生的蜕变、社会实践为何能促成学生习惯养成展开讨论。初一（1）班班主任王真老师、初一（6）班董雪凌老师以及初一（8）班施文兰等多位老师结合本班的实际情况，进行了讨论与分享。艾老师总结到，社会实践中年段同学的文明礼仪、精神品质、卫生习惯、安全技能等方面都有了显著的进步，并从中总结出了要求明确，指令可视、统一协作以及奖惩分明这四点可借鉴的经验。

泽华德育工作坊坊主陈素贞老师带领大家对“班主任如何助力学生延续社会实践时的好习惯”这一问题进行了分析，围绕一个“信”字做出高度总结：首先，要建立信任。班主任在陪伴学生进行社会实践的过程中，师生之间相互了解和磨合，建立良好的师生情感，师生之间也因此信任彼此。其次，要建立信条，做到校训、段训、班训人人会说，人人会背，人人会悟才能打造“钢铁”年段。最后，要善于信纳。通过德育工作坊平台，师与师互相学习，互相帮助，共同成长，齐心致力于学生的全面发展。

在上述讨论的基础上，并结合伟莉老师所分享的关于促进学生良好习惯养成的智慧结晶，素贞老师以午托管理为例，分享了她关于如何将社会实践启示落到实处的建议，为各位班主任更好地进行班级管理提供了经验借鉴。

活动的尾声，福州四中教育集团二十五中德育处张建福副主任对工作坊的模式给予了高度的肯定，并希望集团校多交流多沟通携手进步。

福州四中桔园洲中学德育处杨晨晖主任也对在德育工作坊3.0模式下两位坊主的新方法、新思路、新思考给予了肯定，并对班主任们提出希冀，希望班主任们能够以本次社会实践为契机，发现学生的亮点——五育并举；打造年段的特色——文明礼仪；从文明礼仪习惯养成做起，让惠泽少年闪闪发光。

朱义英段长、柳江平段长携同诸位初一年级班主任对本次活动的内容进行了总结，强调要将学生在此次社会实践中获得的良好习惯延续于日常的学习与生活之中，塑造文明礼仪示范段，让桔园学子在我们的润泽下，成为仁惠润心、泽被华夏的新时代少年。

供稿：德育处   撰稿：林韵滢   审稿：艾伟莉