为了更深入地了解学生的家庭环境、学习状态及行为习惯，促进家校间的紧密合作，培风级精心策划并组织了此次小分队家访活动。这不仅是一次简单的走访，更是一场心与心的交流，爱与责任的传递。 

家访小分队由班主任带领，各科任课老师积极参与，分成多个小组，走进了每一个学生的家庭。家访中，老师们不仅详细询问了学生在家的学习情况，包括作业完成情况、阅读习惯、时间管理等，还深入了解了学生的生活习惯、兴趣爱好以及家庭氛围，力求全方位、多角度地掌握学生的成长环境。

针对学生在学习中遇到的困难，老师们现场给予了专业的指导和建议。对于学习基础薄弱的学生，老师们鼓励其树立信心，提出了个性化的辅导方案；对于学习方法不当的学生，则分享了高效学习策略，引导学生找到适合自己的学习路径。此外，老师们还鼓励家长积极参与孩子的学习过程，共同营造良好的学习氛围。在行为习惯的培养上，从日常作息、自理能力到礼貌待人、团队合作，老师们强调了良好习惯对学生未来发展的重要性，并分享了学校在这方面的教育理念和具体措施。同时，老师们也听取了家长们的意见和建议，共同探讨如何在家校之间形成合力，促进学生全面发展。

每一个孩子的成长背后，都凝聚着家庭的辛勤付出和无限期望。这次家访不仅加深了家校之间的理解和信任，更为学生的健康成长铺设了坚实的基石。未来，我们将继续加强家校合作，共同探索更多有效的教育方式，为孩子们的全面发展保驾护航。

供稿：德育处    撰稿：王  真    编辑：林丽景    审核：陈彩云    终审：许以彬