9月5日晚20:00点，我校举办了本学年第一期家长微课堂学习活动。本期学习主题为“用全方位的爱 养育优秀、幸福的孩子”，由我校心理老师彭春梅老师带领家长们学习。

所谓“不谋全局者，不足以谋一域”，彭老师提出：教育要有全局观，在抓成绩的同时，要有意识地培养成绩背后的众多相关素质，给孩子“全方位的爱”，尽量精准、充分地给到孩子需要的东西去支持孩子成长。

对此，彭老师提了三点建议：

一、常关心、谈心。与孩子互动要有一些温暖的举动，如一个拥抱，一个微笑，一个关注，一句问候，一会儿的倾听……周末比较空的时候，或是孩子有什么事的时候，与他他谈谈心，如果长期不在孩子身边，要有约定的电话时间，电话里要有温暖。“父母是孩子生命中的重要他人，即使青春期的他们看起来可能并不爱搭理我们，但始终还是需要我们的爱的。给孩子关心，心安了才更有力量去拼搏奋斗。”      

二、常看见优点和力量，并反馈。初中的孩子是自我意识高度发展的阶段，孩子需要建立起一个积极的自我印象，建立自信心，父母的一个肯定，一个赞美，可能让孩子找回丢失的自信，也有可能强化他的优点，优秀的品德、品格也可能就这样慢慢培养起来了。

三、常支持，培养必要的技能。在多年心理咨询过程中，彭老师发现，因为不能处理好人际关系而影响学习的同学不少，因为不能调整情绪而无心学习的同学不少，因为不知道如何学习而成绩不好的同学也不少，“补习班真的不是什么都补，有时父母得出手帮助孩子”。彭老师建议，父母在平常生活中或相处过程中如果发现孩子有某方面的困扰，就花点时间与孩子聊聊，有时还需要花时间去训练他们，直到他们能够应对自如。像教练一样去培养孩子各种技能。

家长们认真倾听、思考，希望本次微课堂活动能够帮助大家更好地助力孩子成长。让我们重视起来，并实际行动起来，为孩子打造一个滋养他的家，一个豪华版“学区房”，培养优秀、健康的孩子。

供稿：德育处/撰稿：彭春梅