自学校创办以来，福州四中桔园洲中学认真贯彻落实中g中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，重视家长学校建设，积极争取社会对学校教育的支撑，鼓励全社会参与教育，形成学校、家庭、社会三位一体的教育模式。

       学校通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家访等形式，同学生家长建立经常性的联系，及时交流情况，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。学校对班主任、任课教师的家访工作提出具体的要求。

从学校创办第一年开始，在家长协助下，福州四中桔园洲中学成立家长学校，到如今已成功举办2期，第3期家长学校也在有条不紊地开展各项活动，探索、总结出了许多成功的经验：成立以校长为组长的家长学校领导小组；依据实际，科学选定家长学校教学内容；采取讲座为主，辐以小型家长座谈会、课堂开放日、家长教育子女经验交流会等灵活多样的活动形式。学校切实解决家庭教育中存在的不足，指导家庭教育，丰富家长家庭教育知识，掌握更科学、有效的教育方法，营造良好的家庭教育氛围，促使孩子健康成长，受到了家长的欢迎。

        为架设家庭教育与学校教育的桥梁，学校倡导家访。因为只有真正走进学生家庭，与家长、学生倾心交流，进行实地调查，才能掌握第一手材料，得到家长的理解与支持，更有针对性、实效性地开展教育工作。学校设计了统一的家访登记表，以便于老师作家访记录。

        依据学生实际情况，所要解决问题的不同，分年级、分层次召开家长会、座谈会，如全校家长会、初三年级家长会、行为偏常生家长会，以便更有效地与家长沟通、交流，研究交换教育学生的意见、措施，促进学生的发展。

        随着社会的发展与进步，教育形势、教育主体的新变化，学校在总结以往家庭教育经验得失的基础上，主动调整家庭教育策略，不断创新、实践。例如，家长学校方面，我们安排了校领导、年级组长报告、讲座等活动。  

另外，学校积极主动把法制教育向家庭延伸，对家长进行法律知识宣传和法制教育。继续推行课堂开放日活动，请家长参与听评课，全校任何课程都可以推门听课，从而使家长进一步了解当前的课程设置、学校的教育教学情况，使家长对学校、老师有了进一步的感性认识，在沟通学校、老师、家长关系，形成家长、学校教育合力方面起到了积极的作用。评选校级好家长，交流家长教育子女的经验。学校还主动邀请家长参加主题班队会；聘请家长做校务公开监督员，参与学校的一些活动，如初三毕业典礼，初一的少先队员退队等；通过致家长的公开信，积极宣传学校办学思想、高质量的教育教学，树立学校良好的社会形象，诚请家长为学校发展建言献策，积极收集反馈信息等。

学校一直以来对家庭教育工作的重视和积极有益的探索、实践，得到了家长、社会的认可和赞许，也取得了丰硕的成果。通过家长学校的有序运转，这几年来，福四中桔园洲中学教育教学秩序稳定，教育教学质量越来越高，很多学生都在全国、全市等相关竞赛上都获得奖项，这不能不说是学校全体师生员工和家长共同努力的结果。