为深入贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，进一步落实《关于构建阶梯式成长激励体系 增强少先队员光荣感的指导意见》的相关要求，全面、有序、高效的做好我校“红领巾奖章”争章工作，进一步推动少先队评价机制，切实增强少先队员荣誉感，我校少工委结合学校实际，调整制定了符合本校队员的争章方案。

       4月4日上午，福州四中桔园洲中学“红领巾奖章”争章活动推进会在图书馆二楼会议室举行，各大、中队辅导员参加会议。校德育处副主任、少先队大队辅导员陈彩云老师就《福州四中桔园洲中学“红领巾奖章”争章活动方案》做了详细的解读，并具体安排了活动开展步骤、强调了活动开展中的注意事项，明确了将红领巾奖章要求和学校具体实践相结合，使综合评价贯穿其间，做到与学校评价机制融合、统一。

       会后，各中队相继开展了“红领巾奖章”争章活动启动课，各中队辅导员们向少先队员们详细讲解了活动开展的形式和方法，鼓励队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，大大激发了队员们争章的热情。

     “红领巾奖章”是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体，分为基础章、特色章、星级章。章目突出少先队组织的政治属性，聚焦爱党、爱国、爱队教育，以政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育为主要内容，循序渐进、螺旋上升地安排争章内容，设置争章目标。

     开展红领巾奖章争章活动，目的是让孩子们牢记习近平总书记对少年儿童的希望要求，初步建立传承红色基因的价值观念，逐步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，逐步理解中国少年先锋队内涵，进而能在辅导员指导下自主策划力所能及的校内外实践活动、仪式活动，形成一定实践经验，持续增强少先队员的光荣感和组织归属感。