2010年12月10日星期五下午，福州四中桔园洲中学举行了《综合实践活动与学科课程整合》课题结题汇报活动，活动包括两节综合实践活动示范课展示、示范课听评课活动以及我校开展综合实践活动成果研讨。林润瑜和张庆生副校长进班听课并参加了研讨，学校教务处、教研室共组织了校教研组长和教研员、综合实践活动课题组成员共计三十五位教师进行了课题结题汇报活动。

     汇报会上，课题成员组教师回顾了自己课题活动以来的辛苦与快乐，分享了综合实践活动过程的收获与遗憾，畅谈了自己对“综合实践活动与学科课程整合”课题的理解和反思。张庆生副校长在对我校两年来课题研究总结发言中指出，综合实践活动对于师生发展具有重要意义，它增强了学生对自然、社会、对自己生物实际体验；培养和发展了学生的创新精神和实践能力；提高了学生的文化素质和精神文明的境界；更新了教师的教育观念，提高了教师的科研意识与水平；增进了师生情感交流，密切了师生关系。同时青年教师的教育教学综合素质得到有效提高，校领导们提出要努力将我校的综合实践活动课题做到常态化、特色化。与会教师们还将各学科课题活动展板、《课题活动成果汇编》进行了展示和交流。

     2008年10月，我校向省综合实践活动课题组申请加入国家“十一五”重点教科研课题活动，并经全国教师综合实践活动科学委员会批复，立项开展《综合实践活动与学科整合》子课题。两年来，我校根据校情、生情、学校周边环境及各学科教学内容与特点，深入挖掘综合实践活动与学科教学相联系的内容，确立了十三个分课题，共有26位教师，300多位学生参与了研究活动。本次课题结题活动共有八个学科开设了十一节公开课，其中有“我们身边的三无食品”、“三坊七巷的保护与开发”、“创建福州新名片——行道树”、“了解西餐，从文化开始”、“用爱敲响幸福家门”、“今天你低碳了吗？”、“校园变废为宝”……活动课题涉及低碳环保、海西建设、中西文化交融、周边环境等，突出思想教育以及人与自然与社会的和谐理念。在课题活动过程中教师们将学生实践与学科课程内容有机整合，关注时政热点，贴近现实生活和生产实际，注重培养学生的动手实践能力、科学探究精神、创新精神、质疑和思辨能力，培养学生认识社会、学会生活的能力。

我校综合实践活动课题虽然结题，但是综合实践活动课题提出的理念和教学思路将会引导我校积极落实教改实效，促进师生能力成长，提升办学质量，使校园文化更上一个台阶。

                                    福州四中桔园洲中学    教科室

                                                2010年12月10日