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福州四中桔园洲中学校园心理危机干预应急预案
发布时间：2012-03-29 浏览：1604
福州四中桔园洲中学校园心理危机干预应急预案
为增强我校校园心理危机干预工作的针对性、主动性和有效性，降低校园危机事件对学生及其家庭、学校、社会的伤害，根据相关文件精神，结合学校实际情况，特制定本预案。此方案为波及面较广的重大危机事件发生后紧急干预方案。
一、相关概念
（一）校园危机事件包括：
l 与学校成员相关的自然灾害性事件（地震、海啸、洪水、泥石流、台风、火灾等）
l与学校成员相关的社会恶性犯罪事件（校园内的爆炸、绑架、挟持、恐怖袭击等）
l 与学校成员相关的社会重大灾难事件（交通事故、食品中毒、火灾、建筑物倒塌等）
l 校园内发生的暴力、冲突、伤害事件（语言伤害、同伴暴力、运动伤害等）
l 校园内发生的自杀、自虐、自残事件
（二）校园心理危机干预的定义与目的：
定义：心理危机干预是指对处于危机状态的个人或人群进行有目的、有计划、全方位的心理辅导或心理咨询，以帮助平衡其已严重失衡的心理状态，调节其冲突性的行为，降低、减轻或消除可能出现的对人和社会的危害。
目的：
l 避免自伤或伤及他人；
l 恢复心理平衡；
l 获得新的应对技能与策略。
二、心理危机干预工作流程图
（一）危机干预小组组成：
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组长（林润渝校长） |
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家长联络人（许以彬主任）
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外界联络人 (传媒、公安等，办公室)
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教职员联络人（何心梅主任）
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学生支援联络人（林恩通、彭春梅、罗贝蓓）
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教育心理学家
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社会支援联络人（林恩通、彭春梅）
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其它成员员
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（二）危机干预工作流程图：
校方确认资料à通知教育局
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召开危机小组会议
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教职员 -- 家长 -- 学生 -- 社区 --外界
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汇报及检讨座谈会
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跟进
（三）各负责人职责：
1危机小组组长职责
召开危机小组紧急会议，处理以下事件：
•提供已确认有关事件的最新资料
•评估事件对学生、 教职员、 家长及社区的影响
•寻求外援的需要
•订定工作范围、对象及各项工作负责人
工作范围包括：探访当事人家庭、处理警方调查、回应传媒查询、宣布同学死讯、 准备讲稿、支援学生、准备召开教职员大会。
2教职员联络人职责
协调对教职员的支援：
•备存电话联络网
•安排及协助校长主持教职员会议
•准备特别班主任课材料
•安排人手支援有需要的班主任
3家长联络人职责
安抚家长情绪，处理有关事宜：
•为当事人家属提供支援
•与其它家长沟通
- 家长通告
- 回答家长疑问
- 举行家长简报会
4社区支援联络人职责
寻求外界支援：
•提供社区服務的资料
•联络有关社区服务、 转介有需要的学生或教职员
•与有关机构保持联络、 在校内跟进有需要的学生
（本工作可由社工或辅导老师担任）
5学校社工 / 辅导老师
协调及提供辅导、支援、跟进服务：
•协调校内校外学生支援服务
•提供个人 / 小组辅导
•协助为学生及教职员提供的情绪支援
•为家长提供辅导及支援服务
6教育心理学家职责
对危机处理提供专业意见及支援：
•为教职员及学生进行紧急情绪支援
•协助学校识别有危机的学生
•向老师解释特别班主任课的重点
7其它成员：
•协助小组成员、 分担工作
•作好场地安排、 通知有关教职员
•为成员提供相关的表格及资料
•作后备支援
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